Este artículo
trata sobre los niños que creen lo que oyen, los mensajes que recibimos de los
demás, y lo que se les enseña. Según el
artículo, los niños creen que son más tontos y traviesos que las niñas. Los mensajes que reciben los niños han
demostrado que afectan el rendimiento escolar. Se realizó un estudio para medir estos
efectos. Los niños se les pidieron que
respondieran a "el niño no obtiene buenas calificaciones". Como resultado, lo masculino se asociaba a lo negativo,
y lo femenino a lo positivo. Otros
experimentos se realizaron en las que los niños se dividieron en grupos y se
les dio pruebas. Uno de los niños dijo
que no iba a hacerlo tan bueno como las chicas. Al final, el chico hizo peor que a sus
compañeros que no dijeron nada antes de las pruebas. Esto demuestra que algunos niños interiorizan
los mensajes que reciben, que pueden afectar su rendimiento escolar. En general, los niños parecen adaptar su
comportamiento a lo que se espera de ellos. Si los niños se les enseñan algo o da mensajes
de las personas que ven, se adaptan a lo que aprenden lo que afecta su
rendimiento.
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